Кэнди Хамберлин чувствует этот прессинг на себе. До начала окна для прохождения стандартизированных тестов в Миссисипи осталось всего три недели. Ставки здесь носят физическое измерение. Они буквально висят в воздухе в средней школе округа Джефферсон. В классе Хамберлин доминирует черный полиэстеровый баннер с надписью «Data Wall» (Стена данных). На нем закреплены пластиковые карманы для определения уровня чтения каждого ученика восьмого класса. На стенах коридоров развешены плакаты с результатами пробных тестов. Один из них выдает общую оценку школе. Оценка F (неудовлетворительно). 175 из 170? Нет, 700. Они провалились.
Это округ Джефферсон. Самый маленький в Миссисипи. 6800 человек рассеяны на 527 миле речной долины. Здесь бедно. 32 процента жителей живут за чертой бедности. Единственный город — Фейет. Одна общественная школа охватывает обучение с начальной до старшей ступени. Здесь нет светофоров. Лишь dozen (дюжина) церквей. Округ на 98 процентов состоит из чернокожих. Белые семьи обычно забирают детей на частное обучение.
В классе Хамберлин царит мрачная атмосфера. drills (тренажеры) по подготовке к экзаменам. Из 20 учеников присутствуют лишь 10. Шестерых забрали на дополнительные занятия по исправлению знаний. Четверо просто отсутствуют. Остальные включаются свои Chromebook. Они открывают программу StudySync. Это адаптивное ПО подает вопросы, заточенные именно под их слабые места. На их лицах написано выражение людей, идущих на гильотину.
Как технологии заменили преподавание
Обучение чтению здесь строится на экранах. В среду или четверг Хамберлин не читает лекций. Ученики сидят перед StudySync или i-Ready. Адаптивные программы. Каждый ребенок фокусируется только на тех аспектах, в которых у него возникают трудности. Учитель лишь наблюдает.
Ученики ненавидят такой подход. И почему им его любить? Их жизнь вертится вокруг Mississippi Academic Assessment Program (MAAP). Тесты по языкам (языковому искусству), науке, математике. Круглогодичная подготовка. Учащиеся должны декодировать неизвестные слова. Делать выводы. Выявлять главную мысль. Анализировать тон повествования. Каждую пятницу им предстоит новый пробный экзамен.
Хамберлин 25 лет проработала в начальной школе. Восьмой класс ее привлек возможностью анализа, а не просто потребления информации. Она любила разбирать текст по косточкам. Прочитаешь главу из Гарри Поттера четыре раза? Задача выполнена. Ей нравится этот пазл. Возьмем текст о Сождорнер Траут (Sojourner Truth)? Она проходит с классом через механику аргументации. Не через саму историю. А через мышление, стоящее за ней.
«Они думают, что изучают историю, — говорит Хамберлин. — Это лишь посыпка сверху. Главное — что она думала? Почему она так сказала? Как она передала свое сообщение?»
Она отлично справляется со своей задачей. Полна энтузиазма. Талантлива. Тем не менее, она не смогла убедить их задаться этим вопросом. В начале года менее половины сдали ключевой экзамен. Менее 15 процентов показали уровень «компетентности». В Миссисипи оценка F влечет за собой последствия. Государственный контроль. Привязка финансирования. Если округ проваливается, активируется перевод учащихся в чартерные школы других округов. Меньше учеников — меньше денег. Директора и суперинтенданты знают, что их работа зависит от роста баллов. А не от их падения.
Почему падают оценки за чтение
Показатели успеваемости в чтении снижаются уже 14 лет подряд. Самое худшее положение в средних и старших классах. Успехи в начальной школе Миссисипи? Легендарные. Но старшие ученики тонут. Эксперты не могут прийти к единому мнению, почему это происходит.
Паника носит исторический характер. Она восходит к 1983 году. Отчет A Nation at Risk («Нация в опасности») Министерства образования. Он представил образование как вопрос национальной безопасности. Результаты SAT падали. Япония и Южная Корея догоняли. В докладе предупреждалось о экономическом коллапсе.
«Если бы враждебная зарубежная держава попыталась внедрить в Америку посредственную образовательную эффективность… мы могли бы счесть это актом войны », — гласил отчет. Четверть рекрутов ВМС не могли читать на уровне девятого класса. Они не могли прочесть инструкции по технике безопасности.
Прошли десятилетия. Некоторые авторы попытались отступить. Утверждали, что данные были выборочно использованы. Тем не менее, цели были достигнуты. В школы вошли «строгие и измеримые стандарты». В 90-е годы родилось стандартизированное тестирование на уровне штата. Затем в 2002 году появился закон No Child Left Behind («Ни один ребенок не останется позади»). Обязательные экзамены. Угроза государственного захвата школ при провале.
Критики указывали на предвзятость. Вопросы валидности. Но эти тесты стали основным показателем навыков. Баллы NAEP немного выросли в начале 2000-х. Небольшие успехи у детей начальной школы. 13-летние показали 263 балла в 2012 году. Затем спад возобновился. В 2020 году — 260. Пандемия разрушила прогресс. К 2025 году? 256. Возврат к уровням 1971 года. Одна треть 13-летних выпускников экзаменов набрала баллы «ниже базового». Они не могут найти главную мысль.
В поисках решений
Паника вернулась. Секретарь Линда Макмэхон назвала это «разрушительной тенденцией». The Atlantic предупредил о снижении грамотности. New York назвал это главным провалом. Язык изложения зеркалит 1983 год. Если мы не примем меры, страдат работодатели.
Все обвиняют кого-то. Смартфоны. Ленивых учителей. Плохие учебники. Или плохих родителей. Подкаст 2022 года Sold a Story («Проданная история») вскрыл педогогический гниль. Многие учителя использовали «сбалансированную грамотность». По сути, предлагая детям угадывать предложения по контексту, а не проговаривать звуки слов.
Теперь приложения используют генеративный ИИ. Школы внедряют его в детском саду. Дети должны быть готовы к будущему, где правит ИИ. Поднимет ли ИИ баллы тестов? Слишком рано говорить. Разовьет ли он грамотность? Маловероятно. Когнитивные навыки не развиваются, если всю работу выполняет инструмент.
«Нет никаких сомнений в том, что вовлеченность снизилась», — говорит Кевин Смит. Литературовед из Университета штата Флорида. «Они не читают ради любви к книгам. Да, они читают больше, чем когда-либо. Но это отрывки».
Исследователи из Гарварда, Стэнфорда и Дартмута назвали это «реcessionией в обучении». И вдруг все взгляды обращаются к Миссисипи.
Триажа на высоких ставках
В кампусе округа Джефферсон младшие школьники ведут свою собственную битву. Тестирование начинается в третьем классе. Первый тест имеет наибольшее значение. Согласно Закону о продвижении на основе грамотности 2013 года? Не сдал три раза. Автоматическое оставление на второй год. Задержка ребенка в классе. Дети с инвалидностью и недавно прибывшие изучающие английский язык освобождены от этого правила.
Латаша Гласс знает это давление. Ей 30 лет. Первый год в Фейете. Ранее преподавала в Натчезе. Ее дочь учится здесь в пятом классе. Она излучает тепло. Суровая любовь. Она одета с прицелом на целый день стояния. Лавандовая рубашка. Черные брюки. Серебряные браслеты. Она преподавала во втором классе, но убедила директора, что сможет подготовить третьеклассников к этому препятствию.
Принципала Шемака Вудс признает, что это трудно. Она просила округ платить больше учителям третьих классов. «Никто не хочет учить третий класс!» — шутит Вудс. Гласс присоединяется: «Я вчера попросила вернуть меня во второй!»
Её первый утренний урок доказывает, почему ее наняли. Звенит звонок. Полное внимание. Если фокус ослабевает, она кричит мантры.
Макарон с сыром?
Все замри!
Класс-класс?
Миссис Гласс!
Хакус-пакус?
Все в фокус!
Сегодня: согласные r-controlled (сочетания с гласными, управляемые звуком R). Звук в словах «car» (машина) или «bird» (птица) меняется из-за буквы R. Гласс разбивает слова на доске. Делает паузы для ответов. Запускает пародию на YouTube в стиле Jonas Brothers. Миссис Сираво зачитывает слова.
Пришло время синтаксического разбора. Девочка в рубашке tie-dye предлагает слово «circus». Пишет на доске «curcus». Гласс не исправляет ошибку сразу. Первая задача: сосчитать звуки. Ученики, не изучавшие фонетику, гадają два. Неверно. Звуки отличаются от слогов. Пять звуков. Мягкое «с». Рычание r-controlled гласной. Твердое «к». «А». «С». Она ставит пять точек под словом.
